مدلول الآية · قراءة داخليّة من الجذور والسياقالقَمَر١٥
وَلَقَد تَّرَكۡنَٰهَآ ءَايَةٗ فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ ١٥
◈ روابط الآية
◈ خلاصة المدلول
مدلول الآية أن أثر النجاة والإهلاك لم يبق خبرًا منفصلًا عن المخاطب، بل صير علامة قائمة تقود إلى التذكر. ﴿وَلَقَد﴾ يجعل الإبقاء خبرًا محققًا داخل سلسلة سابقة من الدعاء والفتح والتفجير والحمل والجريان، و«تَّرَكۡنَٰهَآ» لا تعني مجرد مفارقة، بل إبقاء شيء معين من القصة حاملًا للدلالة. ثم تحسم ﴿ءَايَةٗ﴾ أن الباقي ليس بقايا حسية فقط، بل علامة تكشف حقًا. وبالفاء ينتقل النص من ثبوت العلامة إلى سؤال الطلب: ﴿فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ﴾. فـ﴿مِن﴾ تفتح إمكان خروج متعظ من بين السامعين، و﴿مُّدَّكِرٖ﴾ يجعل الغاية استحضار العبرة لا مجرد العلم بها.
◈ كيف وصلنا إلى المدلول
⌄
تنبني الآية على تحويل ما سبقها من مشهد نجاة وإهلاك إلى علامة مطالبة.
- قبلها تسلسل الدعاء عند المغلوب، ثم فتح السماء، وتفجير الأرض، والتقاء الماء على أمر مقدر، ثم حمل المنجى على ذات ألواح ودسر تجري بعناية مخصوصة، ثم جاء الجزاء لمن وقع عليه الكفر.
- بعد هذا كله لا تقف الآية عند سرد ما حدث، بل تعلن: ﴿وَلَقَد تَّرَكۡنَٰهَآ ءَايَةٗ فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ﴾.
- فالبنية ليست خبرًا عن شيء ترك، ثم سؤالًا عابرًا؛ بل هي مسار: تحقيق، إبقاء، تعيين علامة، ثم طلب من يتلقى العلامة بوظيفة الذكر.
- ﴿وَلَقَد﴾ في صدر الآية يربط الشطر بما قبله ويرفعه إلى خبر محقق في الوعي.
لو جاء الكلام بصيغة تقرير خالية من اللام وقد، لانخفض أثر الاستحضار؛ أما هنا فالواو تصل النتيجة بما قبلها، واللام تشد الخبر، وقد تجعل الفعل واقعًا حاضرًا في الإدراك، لا ذكرى سائبة.
- وهذا مهم لأن الآية لا تريد أن يظل السامع عند صورة الماء أو الألواح والدسر، بل أن يلتفت إلى أن الحدث صار شاهدًا باقيًا في معنى الهداية والإنذار.
- ثم تأتي «تَّرَكۡنَٰهَآ» وفيها ضمير مؤنث ملتحق بالفعل.
- هذا الضمير يمنع أن يكون الكلام تعريفًا مجردًا لمعنى الترك؛ فالمتروك معهود من السياق القريب، متصل بما حمل عليه المنجى وما جرى بعناية.
- والترك هنا ليس إهمالًا، لأن السياق كله فعل إلهي مقصود: فتح، تفجير، حمل، جريان، جزاء.
لذلك فالفعل يعني إبقاء أثر مخصوص ليعمل بعد الحدث.
- ولو عومل الترك هنا كمفارقة فقط لضاعت غاية الإبقاء، ولو استبدل بمعنى الإهمال لانقلبت عناية الآيات السابقة إلى غياب قصد، وهذا يخالف نسقها.
- ﴿ءَايَةٗ﴾ هي مركز التحويل الدلالي: المتروك ليس مادة جامدة ولا خبرًا تاريخيًا يكتفى بسماعه، بل علامة مفردة تكشف حقًا بعينه.
- التنكير هنا لا يضعف المعنى؛ بل يجعلها علامة منصوبة للتلقي، لا اسمًا معهودًا يغلق السؤال.
- ولو قيلت بلفظ قريب من البيان الحاسم لضاق المعنى إلى إقامة حجة منتهية، بينما ﴿ءَايَةٗ﴾ تحفظ قابلية النظر: العلامة حاضرة، والاستجابة لم تفرض على السامع بل طلبت منه.
لذلك يأتي الشطر الثاني: ﴿فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ﴾.
- الفاء ليست زائدة في المعنى؛ إنها تجعل السؤال نتيجة مباشرة للترك آية.
- السؤال لا يبدأ من فراغ، بل من علامة صارت مهيئة لأن تحدث ذكرًا.
- و﴿هَلۡ﴾ لا تخبر بوجود المتعظ، بل تفتح على جواب السامع وتضعه أمام مسؤوليته.
- ومع ﴿مِن﴾ يصير الطلب مفتوحًا: هل يخرج من دائرة السامعين من يباشر فعل التذكر؟
ليست الغاية أن يوجد عالم بالخبر فحسب، بل أن يوجد ﴿مُّدَّكِرٖ﴾: من يستحضر الدلالة حتى تصير عظة.
- صيغة ﴿مُّدَّكِرٖ﴾ مدغمة مشددة، تحمل أثر الدخول في الذكر والتأثر به، لا مجرد القيام بتذكير غيره.
- لذلك لا تصلح صيغة المذكر بدلها؛ فالسؤال لا يبحث عن واعظ، بل عن متلق تتحرك فيه العلامة.
- ويؤكد السياق اللاحق هذا الضبط حين يأتي بعده: ﴿وَلَقَدۡ يَسَّرۡنَا ٱلۡقُرۡءَانَ لِلذِّكۡرِ فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ﴾.
- هذا القرب يجعل الآية المدروسة حلقة بين آية متروكة من حدث محسوس وسؤال عن متذكر، ثم تيسير الخطاب للذكر والسؤال نفسه.
فليست ﴿ءَايَةٗ﴾ هنا شيئًا مستقلًا عن وظيفة الذكر، وليست ﴿مُّدَّكِرٖ﴾ صفة نفسية عامة؛ إنها ثمرة مطلوبة من علامة أبقاها النص بعد نجاة وإهلاك.
- ومن جهة الرسم والهيئة، انفصال ﴿ءَايَةٗ﴾ بعد ضمير «ها» يجعل العلامة خبرًا منصوبًا بعد الفعل، لا صفة ملتبسة بالمتروك.
- والتشديد في «تَّرَكۡنَٰهَآ» ناشئ من وصل قد بالفعل في الأداء، فلا يحمل وحده حكمًا دلاليًا مستقلًا، لكنه يوافق ضغط الصدر على تحقق الفعل.
- أما ﴿مُّدَّكِرٖ﴾ فشدته جزء من هيئة الصيغة المسموعة والمكتوبة، وفيها انتقال من ذكر ساكن إلى تذكر يقتضي رجوعًا وانفعالًا.
- بهذا تتكامل الآية: ما ترك لم يترك لذاته، وما سمي آية لم يسم كذلك لمجرد الظهور، والسؤال لم يطلب جوابًا لفظيًا، بل طلب متلقيًا يحول العلامة إلى ذكر معتبر.
◈ أثر كلّ جذر في بناء المدلول
⌄
هذه الخريطة تفصل أثر كل جذر في الآية ثم تجمعها: الجذور هنا هي قد، ترك، ءيه، هل، مِن، ذكر. المقصود ليس إعادة تعريف الجذور، بل بيان كيف تدخل كل مادة في بناء مدلول الآية.
جذر قد1 في الآية
مدلول الجذر: قد: أَداة التَحقيق والتَوكيد التي تَجعَل ما بَعدها مُتَحَقِّقًا في الإِدراك — تُزيل الشَكّ وتَلصق الفِعل بالواقع. تَأخُذ خَمسة أَشكال: قَدۡ (مُجَرَّدة)، لَقَدۡ (قَسَميّة)، وَلَقَدۡ (سَرديّة)، فَقَدۡ (شَرطيّة)، وَقَدۡ (عاطِفة).
وظيفته في مدلول الآية: تظهر مادة «قد» هنا في 1 موضع/مواضع: وَلَقَد. الأثر الدلالي ليس تسمية الحقل «أدوات الشرط والتوكيد والاستفهام» وحده، بل حمل هذا الموضع حد الجذر: قد: أَداة التَحقيق والتَوكيد التي تَجعَل ما بَعدها مُتَحَقِّقًا في الإِدراك — تُزيل الشَكّ وتَلصق الفِعل بالواقع.. لذلك يشارك الجذر في بناء مدلول الآية بقدر ما تضبطه الصيغة والرتبة والتركيب داخل السياق. وفروق الجذر القريبة تضبط حد الاستبدال: «قَدۡ يَعۡلَمُ ٱللَّهُ» تَوكيد على الفِعل (يَعلَم) كحَدَث مُحَقَّق، فِعليّ. الفَرق بَين قد ولَمۡ — محور التَأكيد الزَمَنيّ: «لَمۡ يَفۡعَل» يَنفي، «قَدۡ فَعَلَ» يُؤَكِّد.
كيف أفادت صفحة الجذر: صفحة الجذر أفادت هنا في ضبط اختبار الاستبدال لصيغة وَلَقَد: اختبار الاستبدال بـ«إنَّ»: > ﴿قَدۡ أَفۡلَحَ ٱلۡمُؤۡمِنُونَ﴾ — المؤمنون 1 لو قُلنا «إِنَّ ٱلۡمُؤۡمِنِينَ أَفۡلَحُواْ»: نَقَلنا التَوكيد من الفِعل إلى المُبتَدأ. «قَدۡ» تُؤَكِّد الفِعل (الفَلاح كحَدَث)، «إنَّ» تُؤَكِّد المُبتَدأ (المُؤمنون كَفِئة). فالاستفادة ليست نقل تعريف عام، بل تحديد ما يضيع من مدلول الآية إذا عوملت القولة كقريبة عابرة.
جذر ترك1 في الآية
مدلول الجذر: ترك: إخلاء الصلة بالشيء أو الكف عن أخذه/تغييره، فيبقى المتروك خلف الفاعل أو على حال مخصوصة أو أثرًا بعده؛ ويأتي النفي منه لنفي الإبقاء أو نفي الإهمال.
وظيفته في مدلول الآية: تظهر مادة «ترك» هنا في 1 موضع/مواضع: تَّرَكۡنَٰهَآ. الأثر الدلالي ليس تسمية الحقل «الترك والإهمال والتخلي» وحده، بل حمل هذا الموضع حد الجذر: ترك: إخلاء الصلة بالشيء أو الكف عن أخذه/تغييره، فيبقى المتروك خلف الفاعل أو على حال مخصوصة أو أثرًا بعده؛ ويأتي النفي منه لنفي الإبقاء أو نفي الإهمال.. لذلك يشارك الجذر في بناء مدلول الآية بقدر ما تضبطه الصيغة والرتبة والتركيب داخل السياق. وفروق الجذر القريبة تضبط حد الاستبدال: الجذر وجه الشبه وجه الافتراق --------- وذر ترك الشيء وذر يركز على الكف وإخلاء الشيء لحاله، وترك أوسع في المفارقة والإبقاء والأثر هجر مفارقة هجر يحمل.
كيف أفادت صفحة الجذر: صفحة الجذر أفادت هنا في ضبط اختبار الاستبدال لصيغة تَّرَكۡنَٰهَآ: - «مما ترك الوالدان» لا يستبدل بـ«مما وذر الوالدان» لأن السياق ميراث وما خلّفه الميت. - «وتركنا عليه في الآخرين» لا يستبدل بـ«أهملناه» لأن الترك هنا إبقاء ذكر لا إهمال. - «وأترك البحر رهوًا» لا يعني مفارقة مكانية فقط، بل إبقاء البحر على حال مخصوصة. فالاستفادة ليست نقل تعريف عام، بل تحديد ما يضيع من مدلول الآية إذا عوملت القولة كقريبة عابرة.
جذر ءيه1 في الآية
مدلول الجذر: الآية: دليل ظاهر منصوب للدلالة على أمر وراءه، فلا يقف عند صورته بل يحمل الناظر إلى مدلوله.
وظيفته في مدلول الآية: تظهر مادة «ءيه» هنا في 1 موضع/مواضع: ءَايَةٗ. الأثر الدلالي ليس تسمية الحقل «الآية والمعجزة والبرهان» وحده، بل حمل هذا الموضع حد الجذر: الآية: دليل ظاهر منصوب للدلالة على أمر وراءه، فلا يقف عند صورته بل يحمل الناظر إلى مدلوله.. لذلك يشارك الجذر في بناء مدلول الآية بقدر ما تضبطه الصيغة والرتبة والتركيب داخل السياق. وفروق الجذر القريبة تضبط حد الاستبدال: تفترق عن «بين» بأنّ البيّنة وضوحٌ حاسم يقطع اللبس في الحجّة، أمّا الآية فعلامةٌ تحمل إلى مدلول قد لا يُذعَن له.
كيف أفادت صفحة الجذر: صفحة الجذر أفادت هنا في ضبط اختبار الاستبدال لصيغة ءَايَةٗ: لو استُبدلت كلمة «آية» في الأنعام 37 — حيث «أن يُنزِّل آيةً» — بـ«بيّنة» لانحصر المعنى في الحجّة المُفحِمة القاطعة، وضاع أنّ المطلوب علامةٌ حسّيّة مقترَحة موكولة إلى المشيئة. فالاستفادة ليست نقل تعريف عام، بل تحديد ما يضيع من مدلول الآية إذا عوملت القولة كقريبة عابرة.
جذر هل1 في الآية
مدلول الجذر: هل في القرآن: أداة استفهام غير اشتقاقية عن وقوع مضمون الجملة أو ثبوته. وظيفتها الجامعة تعليق الخبر على جواب المخاطب، ثم يتنوع أثرها السياقي بين تقرير/إنكار، وعرض/دعوة، وافتتاح تنبيهي. الصيغ ليست اشتقاقات صرفية، بل صور معيارية ورسمية للأداة مع الفاء والواو وحركة الرسم.
وظيفته في مدلول الآية: تظهر مادة «هل» هنا في 1 موضع/مواضع: فَهَلۡ. الأثر الدلالي ليس تسمية الحقل «أدوات الشرط والتوكيد والاستفهام» وحده، بل حمل هذا الموضع حد الجذر: هل في القرآن: أداة استفهام غير اشتقاقية عن وقوع مضمون الجملة أو ثبوته. وظيفتها الجامعة تعليق الخبر على جواب المخاطب، ثم يتنوع أثرها السياقي بين تقرير/إنكار، وعرض/دعوة، وافتتاح تنبيهي.. لذلك يشارك الجذر في بناء مدلول الآية بقدر ما تضبطه الصيغة والرتبة والتركيب داخل السياق. وفروق الجذر القريبة تضبط حد الاستبدال: أم كلاهما داخل بنية السؤال «أم» تربط بديلًا أو انتقالًا في السؤال، أما «هل» فتفتح السؤال ابتداء أو تفريعًا دون أن تحمل البديل بنفسها.
كيف أفادت صفحة الجذر: صفحة الجذر أفادت هنا في ضبط اختبار الاستبدال لصيغة فَهَلۡ: لو استُبدلت «هل» في ﴿هَلۡ مِنۡ خَٰلِقٍ غَيۡرُ ٱللَّهِ يَرۡزُقُكُم مِّنَ ٱلسَّمَآءِ وَٱلۡأَرۡضِۚ﴾ بلفظ خبري لانغلق مقام الإلزام النص يجعل المخاطب يواجه السؤال بنفسه. فالاستفادة ليست نقل تعريف عام، بل تحديد ما يضيع من مدلول الآية إذا عوملت القولة كقريبة عابرة.
جذر مِن1 في الآية
مدلول الجذر: «مِن» حرف مبدأ أو تبعيض أو صدور: يحدّد الجهة التي يبدأ منها الشيء، أو المادة التي يؤخذ منها، أو الجماعة التي يخرج منها بعض. خصوصيته أنه يفتح الكلام من أصل سابق، لا في ظرف محيط ولا إلى نهاية مقصودة. وعلى هذا تجري كلّ مسالكه: ابتداء الغاية، والتبعيض، والبيان، والبدل، والزيادة المؤكِّدة بعد النفي.
وظيفته في مدلول الآية: تظهر مادة «مِن» هنا في 1 موضع/مواضع: مِن. الأثر الدلالي ليس تسمية الحقل «حروف الجر والعطف» وحده، بل حمل هذا الموضع حد الجذر: «مِن» حرف مبدأ أو تبعيض أو صدور: يحدّد الجهة التي يبدأ منها الشيء، أو المادة التي يؤخذ منها، أو الجماعة التي يخرج منها بعض. خصوصيته أنه يفتح الكلام من أصل سابق، لا في ظرف محيط ولا إلى نهاية مقصودة.. لذلك يشارك الجذر في بناء مدلول الآية بقدر ما تضبطه الصيغة والرتبة والتركيب داخل السياق. وفروق الجذر القريبة تضبط حد الاستبدال: يفترق «مِن» عن «في» بأنّ «في» تجعل الشيء داخل ظرف، و«مِن» تخرجه أو تبدأ به من أصل. ويفترق عن «إلى» بأنّ «إلى» ترسم الغاية، و«مِن» ترسم المبدأ.
كيف أفادت صفحة الجذر: صفحة الجذر أفادت هنا في ضبط اختبار الاستبدال لصيغة مِن: استبدال «مِن» بـ«في» يحبس المعنى داخل ظرف بدل أن يجعله خارجا من أصل، واستبداله بـ«إلى» يعكس اتجاه الحركة من المبدأ إلى الغاية. لذلك يظهر نفي الترادف في كلّ آية تحدّد مصدرا أو بعضا أو ابتداء. فالاستفادة ليست نقل تعريف عام، بل تحديد ما يضيع من مدلول الآية إذا عوملت القولة كقريبة عابرة.
جذر ذكر1 في الآية
مدلول الجذر: «ذكر» في القرآن جذرٌ ذو مدلولين أصليّين: الأوّل (الاستحضار): إحضار المعنى أو الاسم إلى القلب أو اللسان بعد خفاءٍ أو غفلة، فعلًا يَستتبع أثرًا — ذِكر الله طاعةً، والذِّكر المنزَّل، والتذكرة، والذكرى النافعة، وذِكر الاسم على الذبائح وفي المساجد، والذِّكر بمعنى الصِّيت.
وظيفته في مدلول الآية: تظهر مادة «ذكر» هنا في 1 موضع/مواضع: مُّدَّكِرٖ. الأثر الدلالي ليس تسمية الحقل «الفهم والإدراك والوعي الكتب المقدسة والتلاوة الأبناء والذرية» وحده، بل حمل هذا الموضع حد الجذر: الثاني (الذَّكَر): اسمُ الصنف الخَلقيّ المقابل للأنثى، علامةَ نوعٍ في الخلق وفي الحكم — كما في خلق الزوجين وفي قسمة الميراث.. لذلك يشارك الجذر في بناء مدلول الآية بقدر ما تضبطه الصيغة والرتبة والتركيب داخل السياق. وفروق الجذر القريبة تضبط حد الاستبدال: في المدلول الأوّل يفترق «ذكر» عن علم لأن العلم إدراكٌ متحقّق، والذكر استحضارُ ما عُلِم أو ما ينبغي حضوره.
كيف أفادت صفحة الجذر: صفحة الجذر أفادت هنا في ضبط اختبار الاستبدال لصيغة مُّدَّكِرٖ: استبدال ذكر بعلم في فاذكروني يحول الخطاب إلى معرفة مجردة، والآية تريد إحضارا وعبادة. واستبداله بحفظ في الحجر 9 يغير معنى الذكر المنزل إلى مجرد صيانة. فالاستفادة ليست نقل تعريف عام، بل تحديد ما يضيع من مدلول الآية إذا عوملت القولة كقريبة عابرة.
اجتماع هذه الجذور يصنع مدلول الآية من الحركة بين جذورها وصيغها وسياقها. فكل جذر يضيف حدًا، ثم تأتي الصيغ والترتيب والاستبدال لتبيّن أي حد هو أصل المعنى وأي حد يقيّده أو يوسعه.
◈ شبكة الاستبدال لكلّ قَولة
6 قَولات · مُختبَرة كاملةً⌄
لو استبدلت بتقرير مجرد مثل: تركناها آية، لبقي الخبر صحيح الاتجاه لكنه يفقد وصل الواو وشد اللام وتحقيق قد. الآية تحتاج هذا الصدر لأن ما بعدها ليس معلومة منفصلة، بل نتيجة محققة لما تقدم من أفعال الإهلاك والنجاة.
لو استبدلت بمعنى أهملناها لانقلب المعنى؛ فالسياق السابق فعل عناية وتقدير، لا غياب قصد. ولو استبدلت بمعنى جعلناها فقط لضاع معنى الإبقاء بعد الحدث. القَولة تجمع البقاء والقصد والإحالة إلى شيء معهود.
لو استبدلت ببيّنة لانغلق المعنى على حسم الحجة، ولو استبدلت بعبرة لضاعت صورة العلامة المنصوبة للنظر. ﴿ءَايَةٗ﴾ تحفظ أن الباقي شيء يدل على ما وراءه، وأن التلقي ما زال مطلوبًا.
لو جاءت «هل» دون الفاء لانقطع السؤال عن نتيجة الإبقاء. ولو جاء خبر مباشر عن وجود متذكر لضاع مقام المواجهة. ﴿فَهَلۡ﴾ تجعل السؤال مترتبًا على الآية وتضع السامع أمام جواب عملي.
◈ عرض باقي اختبارات الاستبدال (2)⌄
لو حذفت ﴿مِن﴾ لصار السؤال عن متذكر بصورة أغلظ وأقرب إلى تعيين مباشر. وجودها يفتح الباب لخروج متذكر من بين المخاطبين، فيصير الطلب أوسع وأشد إلزامًا دون تسمية فرد بعينه.
لو استبدلت بعالم لصار المطلوب إدراكًا ذهنيًا، ولو استبدلت بمذكّر لصار المطلوب من يذكّر غيره. الصيغة هنا تطلب من يتلقى العلامة في نفسه ويستحضر عبرتها بعد الغفلة.
◈ كلّ قَولات الآية ودورها6 قَولات⌄
◈ لطائف وثمرات
⌄
- العلامة لا تقف عند صورتها
الآية لا تطلب الانشغال بما بقي لذاته، بل بما يدل عليه. لذلك جاءت ﴿ءَايَةٗ﴾ بعد فعل الإبقاء، لا بدلًا منه.
- السؤال مسؤولية تلقي
﴿فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ﴾ لا يطلب جوابًا لفظيًا فقط، بل يضع السامع أمام إمكان أن يكون هو المتذكر الذي عملت فيه العلامة.
- الترك هنا إبقاء مقصود
السياق السابق كله فعل تقدير وعناية، لذلك لا يصح حمل «تَّرَكۡنَٰهَآ» على إهمال أو انقطاع؛ بل على بقاء ذي وظيفة.
- تقابل التحقيق والسؤال
الآية تبدأ بصدر محقق ﴿وَلَقَد﴾ وتنتهي بسؤال مفتوح ﴿مُّدَّكِرٖ﴾. هذا التقابل يجعل المعنى بين يقين الفعل ومسؤولية الجواب: العلامة ثابتة، والتذكر مطلوب.
- انتقال الضمير إلى الاسم المنكر
«تَّرَكۡنَٰهَآ» يرد المتروك إلى معهود قريب، ثم ﴿ءَايَةٗ﴾ يجعله علامة منكرة مفتوحة الدلالة. فالبنية تجمع التعيين من الخلف والانفتاح إلى الأمام.
- قرب سؤال الذكر بعد الآية
حضور قوله القريب: ﴿وَلَقَدۡ يَسَّرۡنَا ٱلۡقُرۡءَانَ لِلذِّكۡرِ فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ﴾ يبين أن سؤال ﴿مُّدَّكِرٖ﴾ في الآية المدروسة ليس خاتمة صوتية، بل محور تلقي العلامة.
◈ روابط موسوعيّة من الآية
⌄
◈ قرائن بناء المدلول
⌄
- تثبيت الخبر قبل الطلب
صدر الآية بـ﴿وَلَقَد﴾ يجعل الإبقاء نتيجة محققة بعد سلسلة الأفعال السابقة. هذا الصدر يمنع قراءة الآية كسؤال مستقل، لأن السؤال مبني على خبر صار حاضرًا في الإدراك.
- تحويل الباقي إلى علامة
«تَّرَكۡنَٰهَآ» يثبت إبقاء شيء معهود من السياق، ثم ﴿ءَايَةٗ﴾ تحدد وظيفته: ليس الباقي مجرد أثر مادي، بل علامة تحمل الناظر إلى معنى وراء صورتها.
- انتقال الفاء إلى مسؤولية التلقي
﴿فَهَلۡ﴾ تربط السؤال بثبوت الآية، فلا يكون السؤال طلبًا عامًا، بل نتيجة منطقية: ما دام الأثر جعل آية، فالمطلوب أن يوجد من يتذكر.
- تعيين غاية الذكر لا مجرد المعرفة
﴿مِن مُّدَّكِرٖ﴾ لا تسأل عن عالم بالخبر ولا عن ناقل له، بل عن متلق يستحضر العبرة. لذلك يضيق المعنى لو عوملت الصيغة كاسم فاعل للتذكير بالغير.
◈ الرسم والهيئة
المحسوم وغير المحسوم⌄
- وصل ﴿وَلَقَد﴾
المحسوم دلاليًا أن الواو واللام وقد تؤدي وظيفة وصل وتحقيق في صدر الآية. أما اختلاف ضبط السكون في عرض ﴿وَلَقَد﴾ و﴿وَلَقَدۡ﴾ فهو ملاحظة ضبطية لا يستقل عنها حكم دلالي هنا.
- ضمير «تَّرَكۡنَٰهَآ»
المحسوم أن الضمير المؤنث يجعل المتروك معهودًا من السياق القريب، فيمنع تحويل الفعل إلى ترك عام. أما تعيين صورة الشيء الباقي خارج هذا السياق فليس حكمًا مستقلًا في هذه الآية.
- تنكير ﴿ءَايَةٗ﴾
المحسوم أن التنكير يجعلها علامة منصوبة للتلقي لا اسمًا معرفًا مغلقًا. ولا يثبت من الهيئة وحدها فرق زائد بين كون العلامة حسية أو خبرية؛ ذلك يحدده السياق السابق واللاحق.
- رسم ﴿مِن﴾ و﴿مُّدَّكِرٖ﴾
﴿مِن﴾ خفيفة في الكتابة قبل ﴿مُّدَّكِرٖ﴾، و﴿مُّدَّكِرٖ﴾ مشددة في صيغتها. أثر ﴿مُّدَّكِرٖ﴾ محسوم في طلب المتعظ المستحضر، أما الفرق الصوتي بين خفة ﴿مِن﴾ وتشديد ما بعدها فهو ملاحظة رسمية غير محسومة لا حكم دلالي مستقل لها هنا.
◈ إحصاءات الآية واستنباطات عابرة للصفحات
⌄
عابر للصفحات: ترتبط قَولات هذه الآية بطبقات الموقع (الإدماجات، الإيقاعات) — بروابطها المحقّقة دون تكرار.
◈ مخططات سريعة
⌄
توزيع جذور الآية
حقول الآية
أكثر جذور السياق حضورًا
لا توجد نافذة سياق كافية.
◈ الجذور في الآية
بيان مختصَر داخل الصفحة⌄
قد: أَداة التَحقيق والتَوكيد التي تَجعَل ما بَعدها مُتَحَقِّقًا في الإِدراك — تُزيل الشَكّ وتَلصق الفِعل بالواقع. تَأخُذ خَمسة أَشكال: قَدۡ (مُجَرَّدة)، لَقَدۡ (قَسَميّة)، وَلَقَدۡ (سَرديّة)، فَقَدۡ (شَرطيّة)، وَقَدۡ (عاطِفة).
أكمل بيان الجذر داخل الصفحة
تكملة البيان: قد: أَداة التَحقيق والتَوكيد التي تَجعَل ما بَعدها مُتَحَقِّقًا في الإِدراك — تُزيل الشَكّ وتَلصق الفِعل بالواقع. تَأخُذ خَمسة أَشكال: قَدۡ (مُجَرَّدة)، لَقَدۡ (قَسَميّة)، وَلَقَدۡ (سَرديّة)، فَقَدۡ (شَرطيّة)، وَقَدۡ (عاطِفة). تَدخل على الفِعل الماضي غالبًا لِتُؤَكِّد وُقوعه المُنقَضي، وتَدخل أيضًا — كمَسرب وَظيفيّ متمايز — على المُضارع مَع أَفعال الإِدراك الإلَهيّ ﴿قَدۡ يَعۡلَمُ ٱللَّهُ﴾ ﴿قَدۡ نَعۡلَمُ﴾ ﴿قَدۡ نَرَىٰ﴾، فتُفيد تَحقيقًا حاضِرًا مُتَجَدّدًا لا ماضيًا منقضيًا. المَسربان فَرعان من أَصل واحد: إثبات الفِعل وإلصاقه بالواقع، سَواء كان منقضيًا أو متجدّدًا.
حد الجذر: قد = أَداة التَحقيق والتَوكيد. 406 مَواضع في 388 آية فَريدة. 5 صيغ رَئيسة: وَلَقَدۡ 30٪ (سَرديّة)، قَدۡ 29٪، فَقَدۡ 12٪، وَقَدۡ 10٪، لَقَدۡ 9٪. مَع مَسرب فَرعيّ: «قَدۡ + مُضارع» (≥7 مَواضع) للتَحقيق الحاضِر المُتَجَدّد. الضد البِنيويّ: لَمۡ (نَفي الماضي مُقابِل تَحقيقه). الجذر حَرفيّ بَحت بلا فِعل ولا اسم.
فروق قريبة: الأَداة الزاوية في التَوكيد الفَرق عن «قد» --------------------------- قد تَحقيق وُقوع الفِعل — إنَّ تَوكيد الجُمَل (اسميّة وفِعليّة) تَدخل على المُبتَدأ أو الجُملة كامِلة، لا الفِعل وَحده لام الابتداء تَوكيد الاسم لا تُحَقِّق الفِعل لام القَسَم جُزء من القَسَم تَتَّحِد مَع «قد» في «لَقَدۡ» — مُكَوّن لا أَداة مُستَقِلّة سَوۡفَ / السين تَوكيد المُستَقبَل عَكس «قد» (مَفتوح للمُستَقبَل، لا مُحَقِّق للماضي) لَمۡ نَفي الماضي الضد البِنيويّ — «لَمۡ يَفۡعَل» ↔ «قَدۡ فَعَلَ» لَنۡ نَفي المُستَقبَل يَنفي ما تُؤَكِّد «سَوۡفَ»، لا «قد» الفَرق الجَوهَريّ بَين قد وإنَّ: «إِنَّ ٱللَّهَ يَعۡلَمُ» تَوكيد على الجُملة كَكُلّ، اسميّ. «قَدۡ يَعۡلَمُ ٱللَّهُ» تَوكيد على الفِعل (يَعلَم) كحَدَث مُحَقَّق، فِعليّ. الفَرق بَين قد ولَمۡ — محور التَأكيد الزَمَنيّ: «لَمۡ يَفۡعَل» يَنفي، «قَدۡ فَعَلَ» يُؤَكِّد. التَقابُل تامّ في الزَمَن
اختبار الاستبدال: اختبار الاستبدال بـ«إنَّ»: > ﴿قَدۡ أَفۡلَحَ ٱلۡمُؤۡمِنُونَ﴾ — المؤمنون 1 لو قُلنا «إِنَّ ٱلۡمُؤۡمِنِينَ أَفۡلَحُواْ»: نَقَلنا التَوكيد من الفِعل إلى المُبتَدأ. «قَدۡ» تُؤَكِّد الفِعل (الفَلاح كحَدَث)، «إنَّ» تُؤَكِّد المُبتَدأ (المُؤمنون كَفِئة). اختبار الاستبدال بـ«لَا تَزَالُ»: > ﴿قَد تَّبَيَّنَ ٱلرُّشۡدُ مِنَ ٱلۡغَيِّۚ﴾ — البقرة 256 لو قُلنا «لَا يَزَالُ ٱلرُّشۡدُ بَيِّنٗا»: حَوَّلنا التَحقيق المُنجَز إلى الاستِمرار المُطلَق. «قد» تُلصق الحَدَث بنُقطة تَحَقُّق مَحسومة، الاستبدال يَجعَله مُتَواصِلًا بلا حَسم. اختبار حَذف «قَدۡ»: > ﴿وَمَن يُشۡرِكۡ بِٱللَّهِ فَقَدۡ ضَلَّ ضَلَٰلَۢا بَعِيدًا﴾ — النساء 116 لو قُلنا «فَضَلَّ ضَلَالًا بَعِيدًا»: فُقِدَ التَوكيد على فَوريّة العاقِبة. «قَدۡ» تَجعَل الشَرط فاصِلًا — مَن فَعَل المُحَدَّد فعاقِبَته تَمَّت فَورًا. الحَذف يُضعِف الفَوريّة. النَتيجة: «قد» وَحدها تَجمَع تَحقيق الفِعل + فَوريّة العاقِبة + التَوكيد القَسَميّ في كَلِمة
فتح صفحة الجذر الكاملةترك: إخلاء الصلة بالشيء أو الكف عن أخذه/تغييره، فيبقى المتروك خلف الفاعل أو على حال مخصوصة أو أثرًا بعده؛ ويأتي النفي منه لنفي الإبقاء أو نفي الإهمال.
أكمل بيان الجذر داخل الصفحة
حد الجذر: الجذر أوسع من «الإهمال» وحده. أصله إخلاء الصلة: - يترك الميت مالًا أو خلفًا. - يترك الله آية أو ذكرًا في الآخرين. - يترك الإنسان ملة أو آلهة أو صاحبًا أو مجلسًا. - يترك الشيء قائمًا أو في حال ما. - ولا يترك الإنسان سدى في مواضع الامتحان والمساءلة. لذلك حُسم العد إلى 43 موضعًا خامًا وفق ملف البيانات الداخلي، مع تسجيل اختلاف أداة الإحصاء الداخلية الذي يعطي 41، مع بيان التكرارات داخل الآيات.
فروق قريبة: الجذر وجه الشبه وجه الافتراق --------- وذر ترك الشيء وذر يركز على الكف وإخلاء الشيء لحاله، وترك أوسع في المفارقة والإبقاء والأثر هجر مفارقة هجر يحمل قطعًا شعوريًا أو قوليًا أخص، وترك أوسع ومحايد خذل ترك خذل ترك في موضع النصرة، أما ترك فقد يكون ميراثًا أو أثرًا أو إبقاءً محمودًا مسك علاقة بالشيء مسك اتصال وإمساك، وترك إخلاء صلة أو نفي إبقاء
اختبار الاستبدال: - «مما ترك الوالدان» لا يستبدل بـ«مما وذر الوالدان»؛ لأن السياق ميراث وما خلّفه الميت. - «وتركنا عليه في الآخرين» لا يستبدل بـ«أهملناه»؛ لأن الترك هنا إبقاء ذكر لا إهمال. - «وأترك البحر رهوًا» لا يعني مفارقة مكانية فقط، بل إبقاء البحر على حال مخصوصة. - «أن يترك سدى» لا يعني أن الإنسان يغادر مكانًا، بل أن يخلى بلا غاية أو مساءلة.
فتح صفحة الجذر الكاملةالآية: دليل ظاهر منصوب للدلالة على أمر وراءه، فلا يقف عند صورته بل يحمل الناظر إلى مدلوله.
أكمل بيان الجذر داخل الصفحة
حد الجذر: «الآية» علامةٌ مُحيلة: تتجلّى صورتُها في وحدة التلاوة المنزَّلة، وفي ظاهرة الكون المخلوقة، وفي خارقة الرسول المصدِّقة، وفي الآية المطلوبة الموكولة إلى الله، وفي المصير المتروك عبرةً — وكلّها يجمعها أنّها لا تُطلَب لنفسها بل لما تدلّ عليه. ورد الجذر في 382 موضعًا داخل 353 آية، اسمًا لا فعل له، وأغلب صيغه مجرورٌ بالباء يدلّ على الإيمان بها أو التكذيب بها.
فروق قريبة: تفترق عن «بين» بأنّ البيّنة وضوحٌ حاسم يقطع اللبس في الحجّة، أمّا الآية فعلامةٌ تحمل إلى مدلول قد لا يُذعَن له. وتفترق عن «مثل» بأنّ المثل تقريبٌ تشبيهيّ للعبرة، لا علامة منصوبة بالضرورة. وتفترق عن «نبأ»: النبأ خبرٌ ذو شأن يُنقَل ويُروى، والآية علامةٌ تُرى وتُحيل — وقد تكون النبأَ نفسَه حين يقوم الخبر بوظيفة الدلالة. وتفترق عن «برهان/سلطان»: السلطان حجّةٌ قاهرة مُلزِمة تَفحَم الخصم، والقرآن يَقرِن السلطان بالآية ولا يُطابقه، كما في هود 96 ﴿وَلَقَدۡ أَرۡسَلۡنَا مُوسَىٰ بِـَٔايَٰتِنَا وَسُلۡطَٰنٖ مُّبِينٍ﴾ ويتكرّر العطفُ نفسه في المؤمنون 45 وغافر 23 — فعطفُ السلطان على الآية دليلُ التغاير: الآية تَدُلّ، والسلطان يَقهَر.
اختبار الاستبدال: لو استُبدلت كلمة «آية» في الأنعام 37 — حيث «أن يُنزِّل آيةً» — بـ«بيّنة» لانحصر المعنى في الحجّة المُفحِمة القاطعة، وضاع أنّ المطلوب علامةٌ حسّيّة مقترَحة موكولة إلى المشيئة. ولو استُبدلت في الروم 21 — وهي آية الخلق — بـ«مثل» لخرجت ظواهرُ الكون عن كونها دليلًا منصوبًا إلى مجرّد تشبيه تقريبيّ. ولو استُبدلت في النمل 1 — حيث «آيات القرآن» — بـ«نبأ» لصارت أخبارًا تُروى لا وحداتٍ متلوّةً تُحيل إلى مصدرها. فالاستبدال في كلّ مسلك يُسقط ركن الإحالة الذي تنفرد به «الآية».
فتح صفحة الجذر الكاملةهل في القرآن: أداة استفهام غير اشتقاقية عن وقوع مضمون الجملة أو ثبوته. وظيفتها الجامعة تعليق الخبر على جواب المخاطب، ثم يتنوع أثرها السياقي بين تقرير/إنكار، وعرض/دعوة، وافتتاح تنبيهي. الصيغ ليست اشتقاقات صرفية، بل صور معيارية ورسمية للأداة مع الفاء والواو وحركة الرسم.
أكمل بيان الجذر داخل الصفحة
حد الجذر: «هل» سؤال موجه لا جذر فعلي: يضع المخاطب أمام ثبوت أمر. في مواضع التحدي يلزمه بالإقرار، وفي مواضع العرض يدعوه إلى القبول، وفي الافتتاحيات يجذبه إلى الإصغاء. لذلك فالمعنى المحكم هو الاستفهام عن الثبوت، لا مجرد علامة سؤال محايدة.
فروق قريبة: المدخل وجه الشبه وجه الافتراق من داخل النص --------- أ/الهمزة كلاهما يفتح سؤالًا الهمزة تظهر في التقرير والتسوية والتخيير في مواضع مثل ﴿ءَأَنتُمۡ أَنشَأۡتُمۡ شَجَرَتَهَآ أَمۡ نَحۡنُ ٱلۡمُنشِـُٔونَ﴾ الواقعة 72، أما «هل» فمحورها سؤال عن ثبوت مضمون الجملة. أم كلاهما داخل بنية السؤال «أم» تربط بديلًا أو انتقالًا في السؤال، أما «هل» فتفتح السؤال ابتداء أو تفريعًا دون أن تحمل البديل بنفسها. كيف كلاهما استفهام «كيف» تسأل عن هيئة الأمر كما في ﴿فَكَيۡفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذُرِ﴾ القمر 16، و«هل» تسأل عن أصل الثبوت أو الوقوع. كم كلاهما أداة «كم» تدور على المقدار، و«هل» على الثبوت.
اختبار الاستبدال: لو استُبدلت «هل» في ﴿هَلۡ مِنۡ خَٰلِقٍ غَيۡرُ ٱللَّهِ يَرۡزُقُكُم مِّنَ ٱلسَّمَآءِ وَٱلۡأَرۡضِۚ﴾ بلفظ خبري لانغلق مقام الإلزام؛ النص يجعل المخاطب يواجه السؤال بنفسه. ولو استُبدلت في ﴿هَلۡ أَدُلُّكُمۡ عَلَىٰ تِجَٰرَةٖ تُنجِيكُم مِّنۡ عَذَابٍ أَلِيمٖ﴾ بصيغة أمر مباشرة لفات لطف العرض وفتح القبول. ولو استُبدلت في ﴿هَلۡ أَتَىٰكَ حَدِيثُ ٱلۡغَٰشِيَةِ﴾ بخبر مباشر لفات أثر الافتتاح والتنبيه إلى الحديث القادم.
فتح صفحة الجذر الكاملة«مِن» حرف مبدأ أو تبعيض أو صدور: يحدّد الجهة التي يبدأ منها الشيء، أو المادة التي يؤخذ منها، أو الجماعة التي يخرج منها بعض. خصوصيته أنه يفتح الكلام من أصل سابق، لا في ظرف محيط ولا إلى نهاية مقصودة. وعلى هذا تجري كلّ مسالكه: ابتداء الغاية، والتبعيض، والبيان، والبدل، والزيادة المؤكِّدة بعد النفي.
أكمل بيان الجذر داخل الصفحة
حد الجذر: خلاصة الجذر: ابتداء وانفصال وانتساب إلى أصل. كلّ مواضعه تعود إلى سؤال واحد: من أيّ جهة أو أصل أو بعض بدأ المذكور؟
فروق قريبة: يفترق «مِن» عن «في» بأنّ «في» تجعل الشيء داخل ظرف، و«مِن» تخرجه أو تبدأ به من أصل. ويفترق عن «إلى» بأنّ «إلى» ترسم الغاية، و«مِن» ترسم المبدأ. ويفترق عن «عن» بأنّ «عن» تفيد مجاوزة أو صرفا عن جهة، أمّا «مِن» فتدلّ على منشأ أو بعض أو ابتداء.
اختبار الاستبدال: استبدال «مِن» بـ«في» يحبس المعنى داخل ظرف بدل أن يجعله خارجا من أصل، واستبداله بـ«إلى» يعكس اتجاه الحركة من المبدأ إلى الغاية. لذلك يظهر نفي الترادف في كلّ آية تحدّد مصدرا أو بعضا أو ابتداء.
فتح صفحة الجذر الكاملة«ذكر» في القرآن جذرٌ ذو مدلولين أصليّين: الأوّل (الاستحضار): إحضار المعنى أو الاسم إلى القلب أو اللسان بعد خفاءٍ أو غفلة، فعلًا يَستتبع أثرًا — ذِكر الله طاعةً، والذِّكر المنزَّل، والتذكرة، والذكرى النافعة، وذِكر الاسم على الذبائح وفي المساجد، والذِّكر بمعنى الصِّيت. الثاني (الذَّكَر): اسمُ الصنف الخَلقيّ المقابل للأنثى، علامةَ نوعٍ في الخلق وفي الحكم — كما في خلق الزوجين وفي قسمة الميراث.
أكمل بيان الجذر داخل الصفحة
تكملة البيان: «ذكر» في القرآن جذرٌ ذو مدلولين أصليّين: الأوّل (الاستحضار): إحضار المعنى أو الاسم إلى القلب أو اللسان بعد خفاءٍ أو غفلة، فعلًا يَستتبع أثرًا — ذِكر الله طاعةً، والذِّكر المنزَّل، والتذكرة، والذكرى النافعة، وذِكر الاسم على الذبائح وفي المساجد، والذِّكر بمعنى الصِّيت. الثاني (الذَّكَر): اسمُ الصنف الخَلقيّ المقابل للأنثى، علامةَ نوعٍ في الخلق وفي الحكم — كما في خلق الزوجين وفي قسمة الميراث. يصمد هذا التعريف على ﴿وَأَنَّهُۥ خَلَقَ ٱلزَّوۡجَيۡنِ ٱلذَّكَرَ وَٱلۡأُنثَىٰ﴾ (النجم 45) وعلى ﴿لِلذَّكَرِ مِثۡلُ حَظِّ ٱلۡأُنثَيَيۡنِ﴾ (النساء 11) بالمدلول الثاني، وعلى ﴿ٱذۡكُرُواْ ٱللَّهَ ذِكۡرٗا كَثِيرٗا﴾ (الأحزاب 41) بالمدلول الأوّل. والرابط بين المدلولين معنى الإبانة والتمييز، يُذكَر ملاحظةً لا اختزالًا لأحدهما في الآخر.
حد الجذر: «ذكر» مدلولان لا يُدمَجان في صيغةٍ واحدة: استحضارٌ يُحضِر المغيَّب في القلب أو اللسان أو الكتاب فيُورِث عملًا، والذَّكَر صنفٌ خَلقيّ مقابل الأنثى في الخلق والحكم.
فروق قريبة: في المدلول الأوّل يفترق «ذكر» عن علم لأن العلم إدراكٌ متحقّق، والذكر استحضارُ ما عُلِم أو ما ينبغي حضوره؛ ويفترق عن حفظ لأن الحفظ إمساكٌ وصيانة، والذكر إحضار — ولذلك جُمِعا في الحجر 9 ﴿نَزَّلۡنَا ٱلذِّكۡرَ وَإِنَّا لَهُۥ لَحَٰفِظُونَ﴾؛ ويفترق عن شكر لأن الشكر اعترافٌ بنعمة، والذكر أوسع منه يَشمل النعمة وغيرها. وفي المدلول الثاني يحتاج «الذَّكَر» تمييزًا من نوعٍ آخر: يفترق عن «أنثى» بوصفهما طرفَي ثنائيّةٍ خَلقيّة متقابلة (النجم 45)، ويفترق عن «زوج» لأن الزوج لا يُتصوَّر إلا بمقابله المقترن به، أمّا الذَّكَر فصنفٌ يُذكَر مفردًا ويُقابَل بالأنثى صنفًا لا قرينًا (الشورى 49 ﴿يَهَبُ لِمَن يَشَآءُ ٱلذُّكُورَ﴾).
اختبار الاستبدال: استبدال ذكر بعلم في فاذكروني يحول الخطاب إلى معرفة مجردة، والآية تريد إحضارا وعبادة. واستبداله بحفظ في الحجر 9 يغير معنى الذكر المنزل إلى مجرد صيانة.
فتح صفحة الجذر الكاملة◈ القَولات (تفكيك ميكانيكيّ)
⌄
◈ السياق القريب (٥ قبل · ٥ بعد)
⌄
السياق القريب يضبط الآية من جهتين. قبلها أفعال متتابعة: دعاء المغلوب، ثم فتح السماء، وتفجير الأرض، والتقاء الماء، والحمل على ذات ألواح ودسر، والجريان بعناية، والجزاء لمن كفر. هذا يجعل «تَّرَكۡنَٰهَآ» إبقاء مقصودًا بعد فعل مقصود، لا بقاء عارضًا. وبعدها يأتي سؤال العذاب والنذر، ثم قوله: ﴿وَلَقَدۡ يَسَّرۡنَا ٱلۡقُرۡءَانَ لِلذِّكۡرِ فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ﴾، فينضبط ختام الآية بأن غاية العلامة هي الذكر. بهذا تصير الآية فاصلة بين الحدث الذي صار علامة، وبين النداء إلى متلق يحسن أخذ العلامة.
-
فَدَعَا رَبَّهُۥٓ أَنِّي مَغۡلُوبٞ فَٱنتَصِرۡ
-
فَفَتَحۡنَآ أَبۡوَٰبَ ٱلسَّمَآءِ بِمَآءٖ مُّنۡهَمِرٖ
-
وَفَجَّرۡنَا ٱلۡأَرۡضَ عُيُونٗا فَٱلۡتَقَى ٱلۡمَآءُ عَلَىٰٓ أَمۡرٖ قَدۡ قُدِرَ
-
وَحَمَلۡنَٰهُ عَلَىٰ ذَاتِ أَلۡوَٰحٖ وَدُسُرٖ
-
تَجۡرِي بِأَعۡيُنِنَا جَزَآءٗ لِّمَن كَانَ كُفِرَ
-
وَلَقَد تَّرَكۡنَٰهَآ ءَايَةٗ فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ
-
فَكَيۡفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذُرِ
-
وَلَقَدۡ يَسَّرۡنَا ٱلۡقُرۡءَانَ لِلذِّكۡرِ فَهَلۡ مِن مُّدَّكِرٖ
-
كَذَّبَتۡ عَادٞ فَكَيۡفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذُرِ
-
إِنَّآ أَرۡسَلۡنَا عَلَيۡهِمۡ رِيحٗا صَرۡصَرٗا فِي يَوۡمِ نَحۡسٖ مُّسۡتَمِرّٖ
-
تَنزِعُ ٱلنَّاسَ كَأَنَّهُمۡ أَعۡجَازُ نَخۡلٖ مُّنقَعِرٖ