مدلول القَولة · قراءة داخليّة من الجذر والمواضع
مدلول قولة درست في القرءان
الشاهد
سورة الأنعَام ١٠٥
﴿ وَكَذَٰلِكَ نُصَرِّفُ ٱلۡأٓيَٰتِ وَلِيَقُولُواْ دَرَسۡتَ وَلِنُبَيِّنَهُۥ لِقَوۡمٖ يَعۡلَمُونَ ﴾
جواب مباشر
مدلول قولة «درست»
مدلول قولة «درست» في القرءان: قول معارض إن الآيات جاءت من دراسة سابقة، والسياق يرده بتصريف الآيات.
هذه صفحة قَولة مستقلة تربط الكلمة بصيغتها القرءانية «دَرَسۡتَ» وجذرها «درس» وشواهدها من القرءان وحده.
صلة الجذر بالقَولة
ينحصر هذا الوجه من الجذر في نسبة الدرس إلى الرسول مع بقاء صلته بعنصر تداول الكتاب بالقراءة والمعرفة واضحًا في المواضع.
استعمالها في الآيات
مواضع الوحدة تجعل نسبة الدرس إلى الرسول هو طريق الاستعمال الجامع.
أثرها في السياق
يمنع توسيع القراءة خارج نسبة الدرس إلى الرسول.
عائلات الاستعمال
- نسبة الدرس إلى الرسول (1 موضعًا): قول معارض إن الآيات جاءت من دراسة سابقة، والسياق يرده بتصريف الآيات.
ما يميّزها عن أخواتها
تتميز عن الوحدات الشقيقة بأنها تخص نسبة الدرس إلى الرسول، بينما تتجه الوحدات الأخرى إلى تداول الكتاب بالدرس، دراسة طائفتين سابقتين، معرفة ما في الكتاب مع المخالفة، كتب يدرسونها منفية.